教育局对学校的学生阅读量有着硬性的标准，然而，学校阅读量却总是不达标，你知道是什么原因吗？今天我们就来扒一扒这其中的缘由。

一、图书馆距教学楼太远，课间十分钟，来回时间紧迫。

说起学校的图书馆，最让学生怨声载道的莫过于，你上课的时候它开放，你放学的时候它闭馆。所以，借书还书只能赶在课间，然而偏偏图书馆距离教学楼又比较远，每次借还书的时间紧迫，来回匆匆忙忙。

二、图书集中式管理，排队长，借书难。

图书集中式管理，导致人流量较为集中，每次借还书总是排着长队伍，学生光是在借还书的手续上就浪费了很长时间。

三、图书数据分析不到位，难以捕捉学生读书意向。

图书数据分析不到位，难以根据学生的兴趣采购图书，导致上架的图书不符合学生的“大众标准”，削弱了学生的读书兴趣。

四、学生之间缺乏读书互动。

学生“封闭式”、“孤岛式”读书，不分享不书评，导致读书无法得到互动，不利于激发学生的读书兴趣。

五、学校读书氛围淡薄。

由于图书集中式管理，分布不均衡，而学生又缺乏读书的兴趣，导致学校读书氛围淡薄。